Пофантазируем!

1. Попросите ребёнка пофантазировать, какой характер мог бы быть у неодушевленных предметов: у стола, у машины, у игрушки. О чем предметы могли бы рассказать ему, какими бы голосами говорили?

2. Пусть ребёнок опишет одну и ту же ситуацию с разных точек зрения: например, сцена в зоопарке у клетки с тигром. Сначала пусть он побудет посетителем, а затем опишет ситуацию с точки зрения тигра.

3. Начните читать ребёнку сказку, а затем попросите его закончить ее так, как он считает нужным. Это упражнение обязательно понравится маленькому фантазеру!

4. Придумывайте вместе названия для картин и рассказов. Например: «Земляничная поляна», «Весёлый дождик», «Хрустальный снегопад».

5. Попросите ребёнка описать какое-либо природное явление, используя как можно больше определений, подходящих для данного явления. Направляйте и помогайте ребенку, если вдруг у него возникнут сложности.

6. Опишите вместе с ребенком пряник (или любой другой продукт) сначала с точки зрения голодного человека, а затем с точки зрения сытого. 7. Пусть ребенок попробует вставить в стихотворение пропущенные слова. Это упражнение разовьет память и творческое мышление.

8. Попросите ребенка придумать рассказ по знакомой фотографии. Что случилось до того, как сделали снимок, что случилось после, какое настроение было у людей на снимке, где они сфотографировались?

9. Подготовьте текст и уберите из него все определения, пусть ребёнок сам вставит подходящие по смыслу слова.

10. Показать два похожих фрукта (или один и тот же фрукт, только разного цвета и размера) например, апельсин и мандарин. Пусть ребёнок придумает им имена, расскажет про их характер, чем живут эти два предмета. Затем, предложите ребёнку придумать диалог между ними.

Желаем удачи! Пусть совместно проведенное время принесет пользу Вам и Вашему ребенку!